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Alla prova dell'inatteso : scuola e crisi educativa: dalla malaripetizione agli insegnamenti profondi / scritti di: Paolo Perticari ... [et al.]. - Roma : Armando, 2012. - 351 p. : ill. ; 21 cm. - (I problemi dell'educazione)
In testa al frontespizio: Paolo Perticari, Progetto " Moltitudini". - ISBN 9788866770763
Altri autori: Perticari, Paolo | Progetto moltitudini
Collana: I problemi dell'educazione
Soggetti: Apprendimento - Psicopedagogia
Classificazione: 370.1523 [D] [D]

	Biblioteca	Codice	Collocazione	Inventario	Prestito	Disponibilità
	Biblioteca comunale Lazzerini	RT10DA	GSP 370.152.ALL	257545	Ammesso	Materiale in biblioteca

2/34   Memorizza il record

Un'altra didattica è possibile : esempi e pratiche di ordinaria didattica inclusiva / Andrea Canevaro e Dario Ianes (a cura di). - Trento : Erickson, 2021. - 295 p. ; 24 cm. - (Saggi professionali)
ISBN 9788859028451
Titolo uniforme: Un'altra didattica è possibile
Comprende:
- La gestione dello spazio e del tempo. - P. 79-84
- Metacognizione e metodo di studio. - P. 85-90
- Dove si impara: didattica in natura e natura degli apprendimenti. - P. 185-190
- Codocenza didattica. - P. 139-145
Altri autori: Ianes, Dario | Canevaro, Andrea
Collana: Saggi professionali
Soggetti: Inclusione scolastica | Didattica inclusiva
Classificazione: 371.9046 [D] [D] | 370.1523 [D] [D]

Vedi il dettaglio dei record compresi

	Biblioteca	Codice	Collocazione	Inventario	Prestito	Disponibilità
	Biblioteca comunale Lazzerini	RT10DA	GSP 371.904.ALT	BLP000025440	Ammesso	Materiale in biblioteca

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Apprendimento e competenza sociale nella scuola : un approccio psicologico alla valutazione e alla sperimentazione / a cura di Ersilia Menesini, Giuliana Pinto e Annalaura Nocentini. - Roma : Carocci, 2014. - 150 p. ; 22 cm. - ( Biblioteca di testi e studi ; 917)
ISBN 9788843072071. - N. Bibliografia nazionale 2014-4740
Altri autori: Pinto, Giuliana | Nocentini, Annalaura | Menesini, Ersilia
Collana: Biblioteca di testi e studi
Soggetti: Alunni - Apprendimento - Valutazione
Classificazione: 370.1523 [D] [D]

	Biblioteca	Codice	Collocazione	Inventario	Prestito	Disponibilità
	Biblioteca comunale Lazzerini	RT10DA	GSP 370.152.APP	281645	Ammesso	Materiale in biblioteca
	Biblioteca comunale Lazzerini	RT10DA	PD 49520	279185	Ammesso	Materiale in biblioteca

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Artini, Alessandro
Nessun brutto voto è per sempre : lettera sull'autostima di un padre preside alla figlia / Alessandro Artini. - [Milano] : Ponte alle Grazie, 2013. - 121 p. ; 21 cm.. - (Saggi di terapia breve)
ISBN 9788862208734
Collana: Saggi di terapia breve
Soggetti: Apprendimento | Autostima | Adolescenti - Autostima - Psicologia educativa
Classificazione: 370.1523 [D] [D] | 370.1532 [D] [D]

	Biblioteca	Codice	Collocazione	Inventario	Prestito	Disponibilità
	Biblioteca comunale di Poggio a Caiano	RT10DN	R 370 ART	018233	Ammesso	Materiale in biblioteca
	Biblioteca comunale Lazzerini	RT10DA	GSP 370.152.ART	261525	Ammesso	Materiale in biblioteca
	Biblioteca comunale di Carmignano	RT10DC	370.153 ART	032277	Ammesso	Materiale in biblioteca

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Asbury, Kathryn - Plomin, Robert
G come geni : l'impatto della genetica sull'apprendimento / Kathryn Asbury, Robert Plomin. - Milano : Raffaello Cortina, 2015. - XI, 195 p. ; 23 cm
Traduzione di Francesca Ortu. - ISBN 9788860307163
Titolo uniforme: G is for genes / Kathryn Asbury
Soggetti: Bambini - Apprendimento - Fattori genetici
Classificazione: 370.1523 [D] [D]

	Biblioteca	Codice	Collocazione	Inventario	Prestito	Disponibilità
	Biblioteca comunale Lazzerini	RT10DA	GSP 370.152.ASB	273437	Ammesso	Materiale in biblioteca

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Bizzaro, Marzia - Caligaris, Lorenzo
I processi cognitivi nell'apprendimento : modelli e applicazioni nella clinica e nella didattica / Marzia Bizzaro e Lorenzo Caligaris ; presentazione di Cesare Cornoldi. - Trento : Erickson, 2017. - 248 p. ; 24 cm. - (Le guide)
ISBN 9788859013006
Abstract: Il volume presenta agli insegnanti e ai professionisti dell'educazione i processi cognitivi implicati negli apprendimenti scolastici, descrivendone il funzionamento e cercando di facilitarne la comprensione. Attraverso la letteratura e i test di riferimento, il libro tratta un ampio ventaglio di aspetti cognitivi legati all'acquisizione delle abilità strumentali di base: lettura, grafia, ortografia, numero e calcolo. Ogni capitolo propone un approfondimento dei modelli cognitivi e neuropsicologici, un'analisi delle possibili difficoltà e dei disturbi legati alla specifica abilità (dalla dislessia alla disortografia, dalla disgrafìa alla discalculia evolutiva) e una parte sulla didattica e l'apprendimento con alcune proposte operative. Le sezioni sono corredate di una sintesi iniziale e finale, di una mappa dei contenuti, delle parole chiave e di una bibliografia dedicata
Altri autori: Cornoldi, Cesare
Collana: Le guide
Soggetti: Apprendimento
Classificazione: 370.1523 [D] [D]

	Biblioteca	Codice	Collocazione	Inventario	Prestito	Disponibilità
	Biblioteca comunale Lazzerini	RT10DA	GSP 370.152.BIZ	BLP000009603	Ammesso	Materiale in biblioteca

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Bruner, Jerome S.
Il processo educativo : dopo Dewey / Jerome S. Bruner. - Roma : Armando, 2016. - 110 p. ; 21 cm. - (I problemi dell'educazione)
ISBN 9788866779629
Titolo uniforme: The process of education. / Jerome S. Bruner
Collana: I problemi dell'educazione
Soggetti: Apprendimento
Classificazione: 370.1523 [D] [D]

	Biblioteca	Codice	Collocazione	Inventario	Prestito	Disponibilità
	Biblioteca comunale Lazzerini	RT10DA	GSP 370.152.BRU PRO	BLP000006910	Ammesso	Materiale in biblioteca

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Cadamuro, Alessia
Stili cognitivi e stili di apprendimento : da quello che pensi a come lo pensi / Alessia Cadamuro. - Roma : Carrocci, 2012. - 146 p. : ill. ; 22 cm.. - (Studi superiori ; 800)
ISBN 9788843028818
Collana: Studi superiori
Soggetti: Apprendimento - Psicologia educativa
Classificazione: 370.1523 [D] [D]

	Biblioteca	Codice	Collocazione	Inventario	Consistenza	Prestito	Disponibilità
	Biblioteca comunale di Montemurlo	RT10DB	P 370.152 3 CAD	063538	A	Ammesso	Materiale in biblioteca

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Calvani, Antonio
Teorie dell'istruzione e carico cognitivo : modelli per una scuola efficace / Antonio Calvani. - Gardolo, Trento : Erikson, 2009. - 146 p. ; 21 cm. - (Tecnologie nella didattica ; 1)
ISBN 9788861374195
Collana: Tecnologie nella didattica
Soggetti: Apprendimento - Psicopedagogia
Classificazione: 370.1523 [D] [D]

	Biblioteca	Codice	Collocazione	Inventario	Prestito	Disponibilità
	Biblioteca comunale Lazzerini	RT10DA	GSP 370.152.CAL	249746	Ammesso	Data previsto rientro: Circa 13 gg.

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Come impariamo : sette principi per un insegnamento efficace / Susan A. Ambrose ... [et al.] ; prologo di Richard E. Mayer ; edizione italiana a cura di Dany Maknouz. - Bologna : Zanichelli, 2017. - VIII, 239 p. ; 21 cm.. - (Saggi)
ISBN 9788808520708
Titolo uniforme: How learning works : 7 research-based principles for smart teaching
Altri autori: Mayer, Richard E. | Ambrose, Susan A. | Maknouz, Dany [1965-]
Collana: Saggi
Soggetti: Apprendimento
Classificazione: 370.1523 [D] [D]

	Biblioteca	Codice	Collocazione	Inventario	Prestito	Disponibilità
	Biblioteca comunale Lazzerini	RT10DA	GSP 370.152.COM	BLP000008962	Ammesso	Materiale in biblioteca